關于開展旅游職業(yè)教育“五金”數(shù)智化建設典型案例征集暨人工智能技術賦能旅游類專業(yè)教師數(shù)智素養(yǎng)提升培訓的通知

旅游職業(yè)院校及相關單位：

為深入貫徹黨的二十屆三中全會精神，全面貫徹落實國家職業(yè)教育與數(shù)字化發(fā)展戰(zhàn)略，推動旅游職業(yè)教育數(shù)智化升級，現(xiàn)決定開展旅游職業(yè)教育“五金”數(shù)智化建設典型案例征集暨人工智能技術賦能旅游類專業(yè)教師數(shù)智素養(yǎng)提升培訓活動。有關事項通知如下：

一、活動目的

通過征集旅游職業(yè)教育“五金”（金專業(yè)、金課程、金教師、金教材、金基地）數(shù)智化建設典型案例，總結并推廣數(shù)智技術賦能旅游職業(yè)教育的優(yōu)秀成果與成功經(jīng)驗，增強師生數(shù)智素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，提升職業(yè)教育數(shù)智化水平，助力構建旅游職業(yè)教育數(shù)智化建設的新生態(tài)，為旅游產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展提供支撐。

二、活動組織

主辦：全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會

承辦：全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會數(shù)智化建設專門委員會、寧波城市職業(yè)技術學院

三、總體安排

2025年4月—5月，進行典型案例征集；

2025年6月，組織專家對提交的案例進行評審，遴選出具有代表性、創(chuàng)新性和推廣價值的典型案例，按程序進行公示、發(fā)布；

2025年8月，擬在寧波城市職業(yè)技術學院召開旅游職業(yè)教育“五金”數(shù)智化建設典型案例交流研討暨人工智能技術賦能旅游類專業(yè)教師數(shù)智素養(yǎng)提升專題培訓（具體事宜另行通知）。

四、案例征集

（一）總體要求

案例應緊密圍繞黨的二十大關于教育、科技、人才“三位一體”的戰(zhàn)略部署，緊密圍繞習近平總書記關于文化和旅游、教育的系列重要論述，突出數(shù)智化建設在旅游職業(yè)教育中的關鍵作用，展現(xiàn)創(chuàng)新性、實用性和可推廣性。

（二）征集范圍

全國開設旅游類專業(yè)的職業(yè)院校及相關單位在“五金”數(shù)智化建設方面具有代表性、創(chuàng)新性和推廣價值的案例，包括但不限于已獲評相關數(shù)智化建設項目或榮譽的院校、教學團隊、個人等。

（三）案例類別與具體要求

1.“金專業(yè)”數(shù)智化建設案例

（1）緊密對接旅游產(chǎn)業(yè)數(shù)智化轉型需求，運用大數(shù)據(jù)與人工智能技術精準優(yōu)化專業(yè)布局，打造具有數(shù)智化特色的專業(yè)品牌。專業(yè)設置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)耦合，緊扣服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)為目標，形成產(chǎn)業(yè)鏈、崗位鏈、人才鏈三鏈統(tǒng)一的辦學格局。

（2）展現(xiàn)專業(yè)在課程體系、教學資源、實訓條件等方面的數(shù)智化建設成果，構建基于人工智能、數(shù)字化技術的旅游課程體系，開發(fā)在線開放課程、虛擬仿真教學資源，建設智能實訓室等。

（3）強調專業(yè)建設對提升學生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力的積極作用，通過數(shù)智化專業(yè)建設，學生能夠熟練掌握旅游行業(yè)前沿的數(shù)智化技能，如人工智能技術、旅游大數(shù)據(jù)分析、智能旅游服務等。

2.“金課程”數(shù)智化建設案例

（1）注重教學內容、方法和資源配置的數(shù)智化轉型，構建“崗課賽證”融通體系，將數(shù)智化技能要求融入課程內容。采用線上線下混合式教學、項目式教學等模式，并利用人工智能等技術輔助教學，顯著提升教學效果。

（2）展示課程在提升學生專業(yè)技能、綜合素質和就業(yè)競爭力方面的顯著成效。學生通過數(shù)智化課程學習，數(shù)智化技能顯著提升，能夠利用人工智能等技術手段輔助解決問題。

（3）具有廣泛的適用性和可推廣性，能夠為其他課程提供借鑒，課程建設模式和數(shù)智化教學資源可推廣至同類院校的相關課程。

3.“金教師”數(shù)智化建設案例

（1）展現(xiàn)教師及教師團隊在數(shù)智化教學改革、課程資源開發(fā)等方面的成功實踐，教師利用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術開發(fā)智能教學系統(tǒng)，創(chuàng)建數(shù)智化課程資源庫。

（2）強調教師及教師團隊數(shù)智化教學能力提升以及對學生學習效果的積極影響，教師通過參加數(shù)智化培訓、自我研修等方式，熟練掌握數(shù)智化教學工具和方法，教學效果顯著改善。

（3）突出教師及教學團隊在數(shù)智化教學模式創(chuàng)新、教學平臺應用等方面的新穎嘗試，教師采用虛擬課堂、遠程協(xié)作等數(shù)智化手段，利用智能教學平臺開展互動式教學。

4.“金教材”數(shù)智化建設案例

（1）教材內容緊密對接旅游產(chǎn)業(yè)數(shù)智化發(fā)展趨勢，通過校企合作融入行業(yè)實際案例與應用場景。引入人工智能等數(shù)智化技術，積極開發(fā)數(shù)字教材、新型活頁式、工作手冊式教材，并配套開發(fā)信息化資源，使教材更加靈活實用。

（2）強調教材對教學效果提升、學生知識掌握和技能培養(yǎng)的積極作用，使用該教材的學生能夠更加直觀地理解旅游數(shù)智化知識，通過配套的數(shù)智化資源進行自主學習和實踐操作。

（3）具有可復制性和推廣價值，為其他教材編寫提供參考，教材的編寫理念、內容架構和數(shù)智化資源配套模式可為同類教材編寫提供借鑒。

5.“金基地”數(shù)智化建設案例

（1）實踐基地配備必要的數(shù)智化設備，利用人工智能技術實現(xiàn)實訓設備的智能化升級，為學生提供更加真實的職場環(huán)境和實踐機會。

（2）通過在數(shù)智化實踐基地的實踐鍛煉，學生能夠熟練掌握旅游數(shù)智化崗位所需的核心技能。借助人工智能的智能分析和預測功能，基地能夠為學生提供個性化的實訓指導，幫助學生更好地適應行業(yè)需求，增強就業(yè)競爭力。

（3）具有示范性和可借鑒性，實訓基地的建設模式、數(shù)智化設備選型與應用、實訓項目設計等方面的經(jīng)驗可推廣到其他院校。

五、材料報送

案例行文條理清晰、邏輯嚴密，字數(shù)控制在3500字以內，圖表累計不超過5張（案例撰寫具體要求詳見附件2）。每單位報送案例不超過3個。

請于2025年5月23日前，將案例相關材料電子版壓縮包（包括附件1、附件3、案例及相關佐證材料，word版及蓋章掃描PDF版）發(fā)送至郵箱：[email protected]，壓縮包及郵件主題命名格式為“單位名稱+申報人姓名+數(shù)智化建設案例”。

六、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

趙文偉 13566569659

全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會

（文化和旅游部科技教育司代章）

2025年4月18日

附件：

1. 旅游職業(yè)教育“五金”數(shù)智化建設典型案例申報書

2. 旅游職業(yè)教育“五金”數(shù)智化建設典型案例撰寫要求

3. 旅游職業(yè)教育“五金”數(shù)智化建設典型案例匯總表

附件：
1. 旅游職業(yè)教育“五金”數(shù)智化建設典型案例申報書.doc
2. 旅游職業(yè)教育“五金”數(shù)智化建設典型案例撰寫要求.doc
3. 旅游職業(yè)教育“五金”數(shù)智化建設典型案例匯總表.doc